1. Precizări metodologice preliminare

3. Model de subiect "curs practic" + exemplu/solutii de rezolvare

Teza constă din curs practic:

-   traducere din limba germană în limba română

-   exercitii lexico-gramaticale - pe textul dat.

Durata: o oră şi jumătate pentru fiecare limba din cele două studiate; total: 3 ore

Conform “REGULAMENTULUI INTERN de organizare şi desfăşurare a examenului de licenţă…”, aprobat de Consiliul Profesoral pentru sesiunile iunie 2008 - februarie 2009, la examenul scris LMA se vor susţine probe de verificare a competenţelor lingvistice (lexico-gramaticale, precum şi de translatare a acestora), pornind de la scurte texte neficţionale, pe marginea cărora se vor formula sarcini de lucru specifice.

Subiectele vor respecta materiile predate şi nivelul cunoştinţelor de limbă cerut de curriculum-ul seriei/specialităţii respective.

În vederea pregătirii pentru examenul de licenţă, cadrele didactice

-     vor organiza CONSULTAŢII pe probleme legate de probele de examen respective,

-     îşi vor concentra activitatea didactică pe obiectivele examenului de licenţă în cadrul orelor de curs practic sau al altor seminarii de specialitate din semestrul II.

Baremul detaliat va fi afişat în ziua examenului şi va ţine cont de competenţele lingvistice receptive (Lesen, Verstehen), precum şi de cunoştinţele de lingvistică (Lexik, Grammatik) achiziţionate în timpul studiului.

Bibliografia de referinţă: Bibliografia şi suporturile de curs practic (portofoliile cu traduceri de texte) indicate de cadrele didactice în timpul studiului.

Spre ilustrarea metodologiei examenului de licenţă, vă prezentăm alăturat un MODEL ORIENTATIV DE SUBIECTE:

O succintă tipologie a testelor posibile

1. Un text neficţional în limba germană, de la care se vor formula

1)      teste de înţelegere a textului de tipul

Ø    scrie aceasta în text? cu multiple răspunsuri la alegere

Ø    unde scrie în text că …? cu multiple răspunsuri la alegere

2)      teste lexico-gramaticale, d.ex. de tipul

o    înlocuiţi un cuvânt/ un grup de cuvinte cu alt cuvânt/grup de cuvinte adecvat formal sau ca sens ... (d.ex. cu sinonime, antonime etc.)

o    completaţi cuvinte/grupuri de cuvinte lipsă în text. (Se dă o listă de cuvinte la alegere şi se lasă candidatul să decidă ce cuvânt se potriveşte ca sens/formă în contextul respectiv)

o    transformaţi construcţia X într-o construcţie Y (d.ex. activ în pasiv şi invers; propoziţie secundară în substantiv cu prepoziţie; atribut dezvoltat în propoziţii relative şi inversetc.)

Modelul de text anexat – cu soluţiile propuse – nu poate exemplifica acoperitor toate aceste tipuri de teste. Ele urmează tipurile de teste/exerciţii efectuate la seminarii în timpul studiului.

Model de subiect "curs practic" + exemplu/solutii de rezolvare

Internet-Nutzung ein Drittel des EU-Durchschnitts

Rumänien noch weit hinten / Bericht der Europäischen Kommission

Bukarest (ADZ) – Mit etwa einem Drittel des EU-Durchschnitts bei der Internet-Nutzung befindet sich Rumänien in der Anfangsphase der Entwicklung einer informationellen Gesellschaft und belegt einen der letzten Plätze im europäischen Vergleich. Nur rund 18,4 Prozent der Rumänen benutzen das Internet, während der EU-Durchschnittswert 2006 bei 46,7 Prozent liegt. Das ist dem jüngst veröffentlichten Jahresbericht der Europäischen Kommission betreffend die digitale Wirtschaft zu entnehmen. In dem Bericht der Europäischen Kommission „2010-digitale Strategien für Wirtschaftswachstum und Arbeitsbeschäftigung“ wurden außer den 27 EU –Mitgliedsstaaten auch Norwegen und Island berücksichtigt.

Die elektronische Post (E-Mail) wird von 16,3 Prozent der Rumänen benutzt (EU-Schnitt 43,8 Prozent) und liegt damit vorn unter den in Rumänien in Anspruch genommenen Internet-Anwendungen. Bei online-Banking liegt Rumänien mit einer Nutzungsrate von 0,6 Prozent erheblich weit zurück (EU: 22 Prozent).

Zur Beschaffung von Informationen über Güter und Dienstleistungen gehen etwa 10 Prozent der Rumänen ins Netz, in der EU liegt dieser Wert bei 42,9 Prozent. Etwa der gleiche Prozentsatz (10,7 Prozent) laden Musik und Spiele aus dem Internet herunter. (EU: 18,2 Prozent). Die meisten Rumänen (11 Prozent) gehen von zu Hause ins Internet (EU: 46 Prozent).

Den Online-Kontakt zu den Behörden verwenden 2,9 Prozent der Rumänen, in der EU sind es 23,8 Prozent.

Den besten Platz in dieser EU-Studie belegt Rumänien in der Kategorie  IT&C-Fachkräfte mit 2,3 Prozent (EU: 3,1 Prozent).

(aus: ADZ, 3. April 2007)

AUFGABEN

· Kreuzen Sie die richtige Antwort an!

1. Bei der Internet-Nutzung liegt Rumänien in der EU

□ an erster Stelle        □ ganz hinten  □ in der Mitte.

2. □ 46,7%     □ 27%      □18,4% der Rumänen benutzen  das Internet.

3. In Rumänien wird das Internet am wenigsten genutzt für:

□online Banking          □ E-Mail        □ Herunterladen von Musik und Spielen.

4. Über das Internet informieren sich in Rumänien bei den Behörden

 □alle               □viele □ sehr wenig Menschen.

· Ergänzen Sie die Lücken mit folgenden Wörtern in der passenden Form!

1.                  Im Jahre 2006 hat die Europäische Kommission einen Bericht über die Nutzung des Internets _______________.

2.                  In Rumänien wird das Internet weit unter dem EU-Durchschnitt _________.

3.                  In unserem Land gibt es viele gut _________ Computer-Fachkräfte.

4.                  Von den 18,4 % Menschen _______ in Rumänien 11% von zu Hause ins Internet.

5.                  Selten wird Internet für online-Banking ___________.

· Finden Sie im Text synonyme Ausdrücke für „(Internet) benutzen“!

· Zerlegen Sie folgende Komposita: Wirtschaftswachstum; Jahresbericht

· Transformieren Sie den Satz, indem Sie das unterstrichene Funktionsverbgefüge durch ein Vollverb ersetzen.

„Die elektronische Post (E-Mail) wird von 16,3 Prozent der Rumänen benutzt und liegt damit vorn unter den in Rumänien in Anspruch genommenen Internet-Anwendungen.“

· Übersetzen Sie den kursiv gedruckten Teil des Textes (Zeile 1-9) ins Rumänische!
 

LÖSUNGEN

· Kreuzen Sie die richtige Antwort an!

1. Bei der Internet-Nutzung liegt Rumänien in der EU

 □ an erster Stelle        □x ganz hinten           □ in der Mitte.

2. □ 46,7%     □ 27%      □x 18,4% der Rumänen benutzen das Internet.

3. In Rumänien wird das Internet am wenigsten genutzt für:

□x online Banking     □ E-Mail        □ Herunterladen von Musik und Spielen.

4.  Über das Internet informieren sich in Rumänien bei den Behörden

 □ alle              □viele □x sehr wenig Menschen.

· Ergänzen Sie die Lücken mit folgenden Wörtern in der passenden Form!

1.      Im Jahre 2006 hat die Europäische Kommission einen Bericht über die Nutzung des Internets _______veröffentlicht_______ .

2.      In Rumänien wird das Internet weit unter dem EU-Durchschnitt _______genutzt_______ .

3.      In unserem Land gibt es viele gut _______ausgebildete_______ Computer-Fachkräfte.

4.      Von den 18,4 % Menschen _______gehen_______ in Rumänien 11% von zu Hause ins Internet.

5.      Selten wird Internet für online-Banking _______eingesetzt_______ .

· Finden Sie im Text synonyme Ausdrücke für „(Internet) benutzen“!

Internet-Nutzung, Internet-Anwendung, ins Netz gehen, ins Internet gehen, Online-Kontakt.

· Zerlegen Sie folgende Komposita:

Wirtschaftswachstum: der Wachstum der/ in der Wirtschaft

Wirtschaft = Bestimmungswort, Wachstum = Grundwort

Jahresbericht: der Bericht für ein Jahr

das Jahr = Bestimmungswort, der Bericht = Grundwort

· Transformieren Sie den Satz, indem Sie das unterstrichene Funktionsverbgefüge durch ein Vollverb ersetzen.

„Die elektronische Post (E-Mail) wird von 16,3 Prozent der Rumänen benutzt und liegt damit vorn unter den in Rumänien beanspruchten Internet-Anwendungen.“