UNIVERSITÄT BUKAREST

FAKULTÄT FÜR FREMDSPRACHEN/ INSTITUT FÜR GERMANISTIK

Thematik für die Lizenziatsprüfung

- Juni 2006; Februar 2007 -

Fachrichtung Deutsch (Haupt- und Nebenfach) Þ Endgültige Fassung

1. Sprachwissenschaft (Dauer der schriftlichen Arbeit - 2 Stunden):

I. Allgemeine Bewertungskriterien und Prüfungsziele
Der Kandidat / die Kandidatin soll zeigen können, wie Sprache als Ganzes funktioniert, wie die einzelnen Spracheinheiten verschiedenster Sprachebenen im Gesamtgefüge eines Textes einerseits einen systemhaft bestimmbaren Stellenwert erhalten und andererseits ihre kommunikative Rolle erfüllen. Diese kommunikative Einbettung soll in all ihren Aspekten erfaßt und beschrieben werden können. So gesehen, versteht sich die Lizenziatsprüfung als Synthese und anspruchsvollere Veranschaulichung aller im Laufe des Studiums erworbenen Fähigkeiten und Kenntnisse im Zusammenhang mit der deutschen Sprache und zugleich als Beweis dafür, daß der/die Absolvent/in eine adäquate linguistische Fachsprache handhaben kann.
 
II. Die schriftliche Arbeit:
Ausgangspunkt jeder Aufgabenstellung ist ein vorgegebener Text. Zu diesem Text werden aus Schwerpunktbereichen der Semiotik (Syntax, Semantik, Pragmatik) Fragen oder Aufgaben formuliert:

1. Bestimmung von sprachlichen Zeichen im systemhaften Miteinander und im kommunikativen Zusammenwirken im Text (einschließlich intonatorische Elemente).
2. Systematische Erscheinungen auf lexematischer Ebene (Wortbildung, syntaktisch-semantische Vorkommen, Wortsemantik, Synchronische und diachronische Aspekte im Wortschatz, Erkennung und angemessene Verwendung der lexikografischen Beschreibung von Lexemen).
3. Die syntaktisch-semantische Textdimension (Das Prinzip der Wiederaufnahme. Semantische Textstruktur.)
4. Die pragmatische Textdimension (Sprechen als Handeln. Einbettung in die Kommunikationssituation).
5. Textsorten: Definition und Klassifikationskriterien.
6. Integrative Textanalyse (Neubewertung und -beschreibung einiger Phänomene aus der Morfosyntax [Determinativ, Pronomen, Adverb, Verwendung der Verbformen; Neubestimmung von Temporalität und Modalität]; Satz vs. Äußerung).  
 
III. Bibliographie:
Zu Einzelfragen gelten die Bibliographie der Vorlesungen zu Phonetik, Lexikologie, Morphosyntax, Textlinguistik, Sprachgeschichte der deutschen Sprache
 

2. Literaturwissenschaft (Dauer der schriftlichen Arbeit - 2 Stunden):

I. Allgemeine Bewertungskriterien und Prüfungsziele
Geprüft werden sollen die epochenbedingten und autoren- sowie werkbezogenen Kenntnisse der Kandidaten sowie ihre Fähigkeit, literaturgeschichtliche Zusammenhänge nachzuvollziehen und anhand der zu erläuternden Themen, Autoren und Werke sachkundig zu illustrieren.
Wert wird gelegt auf die entsprechende Gesamtkonzeption in der Darstellung des jeweiligen Gegenstandes, auf die sinnvolle Gliederung des in die Analyse einbezogenen Faktenmaterials, auf die kohärente und einfallsreiche, stets belegbare Deutung von Texten und Kontexten, nicht zuletzt auf eine begrifflich korrekte und angemessene Ausdrucksweise.

II. Für die schriftliche Arbeit sind folgende Themen vorzubereiten:

 1. Sebastian Brants Narrenschiff als medienübergreifendes satirisches Werk
 2. Erziehung und Emanzipation in Gotthold Ephraim Lessings dramatischen Werken
 3. Goethes Schaffen im Zeichen von Sturm und Drang und Klassik (Lyrik, Dramen, autobiographisches Werk)
 4. Romantik als Lebens- und Schreibform (z. B. Novalis: Hymnen an die Nacht, Heinrich von Ofterdingen, Fragmente); Ludwig Tieck, Märchen; Achim von Arnim / Clemens Brentano: Des Knaben Wunderhorn)
 5. Zeitanalyse und Humanitätsideal in der Novelle des 19. Jahrhunderts (Annette von Droste-Hülshoff: Die Judenbuche, Georg Büchner: Lenz, Theodor Storm: Der  Schimmelreiter, Adalbert Stifter: Brigitta, Gottfried Keller: Romeo und Julia auf dem Dorfe)
 6. Die Wiener Moderne (Arthur Schnitzler, Hugo von Hofmannsthal)
 7. Lebensgeschichte und Zeitgeschichte in der Erzählliteratur nach 1945 (z. B. Christa Wolf: Der geteilte Himmel, Peter Handke: Der kurze Brief zum langen Abschied, Patrick Süsskind: Das Parfum, Max Frisch: Homo faber, Alfred Koeppen: Das Treibhaus)
 8. Zur Entwicklung des deutschsprachigen Romans in der 1. Hälfte des 20. Jahrhunderts (z. B. Franz Kafka: Das Schloß; Hermann Hesse: Siddhartha, Das Glasperlenspiel)

 9. Zum Verhältnis zwischen Mensch und Gott (in zwei literarischen Werken Ihrer Wahl)

III. Bibliographie:
Verwendbar sind die zu den Vorlesungen und Seminaren aller vier Studienjahre empfohlenen Literaturangaben sowie einschlägige Nachschlagewerke.

Allgemeine Bemerkungen:
1. Am Tag der Prüfung werden zwei von den oben angeführten Themen ermittelt, von denen nur eines (nach eigener Wahl) zu behandeln ist.
2. In der Analyse werden generell mindestens zwei Autoren mit ihren Werken einbezogen.

W I C H T I G: Beide Bereiche werden am gleichen Tag schriftlich belegt!